للنساء فقط

[أم سلمة السلفية]

هذه هي التربية الصحيحة:

ثم مهما ظهر من الصبي خلق جميل وفعل محمود فينبغي أن يكرم عليه ويجازى عليه بما يفرح به ويمدح بين أظهر الناس، فإن خالف ذلك في بعض الأحوال مرة واحدة فينبغي أن يتغافل عنه ولا يهتك ستره ولا يكاشفه ولا يظهر له أن يتصور أن يتجاسروا أحد على مثله، ولا سيما إذا ستره الصبي واجتهد في إخفائه؛ فإن إظهار ذلك عليه ربما يفيده جسارة حتى لا يبالي بالمكاشفة، فعند ذلك إن عاد ثانياً فينبغي أن يعاتب سراً ويعظم الأمر فيه ويقال له: إياك أن تعود بعد ذلك لمثل هذا وأن يطلع عليك في مثل هذا فتفتضح بين الناس، ولا تكثر القول عليه بالعتاب في كل حين فإنه يهون عليه سماع الملامة وركوب القبائح ويسقط وقع الكلام من قلبه، وليكن الأب حافظاً هيبة الكلام معه فلا يوبخه إلا أحياناً، والأم تخوفه بالأب وتزجره عن القبائح، وينبغي أن يمنع عن النوم نهاراً فإنه يورث الكسل ولا يمنع منه ليلاً ولكن يمنع الفرش الوطيئة حتى تتصلب أعضاؤه ولا يسمن بدنه فلا يصبر عن التنعم؛ بل يعود الخشونة في المفرش والملبس والمطعم، وينبغي أن يمنع من كل ما يفعله في خفية فإنه لا يخفيه إلا وهو يعتقد أنه قبيح، فإذا ترك تعود فعل القبيح، ويعود في بعض النهار المشي والحركة والرياضة حتى لا يغلب عليه الكسل، ويعود أن لا يكشف أطرافه ولا يسرع المشي، ولا يرخي يديه بل يضمها إلى صدره، ويمنع من أن يفتخر على أقرانه بشيء مما يملكه والداه أو بشي من مطاعمه وملابسه أو لوحه ودواته، بل يعود التواضع والإكرام لكل من عاشره والتلطف في الكلام معهم، ويمنع من أن يأخذ من الصبيان شيئاً بدا له حشمة إن كان من أولاد المحتشمين، بل يعلم أن الرفعة في الإعطاء لا في الأخذ وأن الأخذ لؤم وخسة ودناءة
(الإحياء)

[أمل السودان]

لم نكنْ نعلَمُ شيئًا


نحنُ في بُطونِ أُمهَاتِنا لم تكنْ لدينا قُدرةٌ، ولا معرفة لما يُفيدنا ولا ما يَضُرُّنا..
ولكنْ..
كانَ اللهُ تعالى هو الذي يُدَبِّرُ لنا أمورَنا ويُيَسِّرُها لنا

ساعةً بساعةٍ

ويومًا بيومٍ..

حتى حانتْ لحظةُ خروجِنا أطفالاً

تملأُ أصواتُنا الأرجاءَ..

وتُنيرُ ضحكاتُنا نفوسَ الأمهاتِ والآباءَ..

فاللهُ بنا لطيفٌ خبيرٌ..

..
وكُلُّنا كُلُّنا..

حينَ وُلِدْنَا لم نكنْ نعلمُ شيئًا أبدًا..

رُبما كُنَّا ننظرُ بأعيننا ولا نعرِفُ أمهاتِنا ولا آباءَنا في لحظاتِ وِلادتِنا الأولى..

كُنَّا نَتَخَيَّلُ أنَّنَا ما زِلنا في بطونِ أمهاتِنا..

نَبْكِي ونَبكي..

بينما يَضحكُ مَنْ حَولنا ويضحكون..

سرورًا بما أخرجنا اللهُ بهِ

مِنْ سَمْعٍ سَليمٍ

وبَصَرٍ سليمٍ

وقلبٍ سليمٍ

وجسمٍ سليمٍ

وكُنَّا كُلما مَرَّ علينا يومٌ ازْدَدْنَا فيه معرفةً وعلمًا..

فإنَّ الذي رَزَقَنا اللهُ به مِنْ سمعٍ وبصرٍ وفؤادٍ

كُلُّ أولئكَ نَستفيدُ منه في تجميعِ المعلوماتِ الدقيقةِ.. كُلَّ دقيقةٍ..

فاللهُ اللطيفُ بنا عَلِمَ احتياجَنا لأنْ تَكونَ هذه الحواسُّ سليمةً

حتى نستطيعَ العيشَ بصورةٍ سليمةٍ

ولما كَبرْنَا وكَبرنا..

صارَ بعضُ النَّاسِ لا يَشكرونَ اللهَ تعالى على هذهِ النِّعَمِ العظيمةِ..
منقول: (منقول من منتدى أنا مسلمة)

[أم خديجة الأثرية]

وصايا نبوية مهمة للأولاد :

عن ابن عباس رضي الله عنهما قال : ( كنت خلف النبي صلى الله عليه وسلم يوماً فقال لي : يا غلام إني أعلمك كلمات :
1-أحفظ الله يحفظك :
امتثل أوامر الله ، واجتنب نواهيه يحفظك في دنياك وآخرتك .
2-إحفظ الله تجده تجاهك ( أمامك) :
إحفظ حدود الله ، وراع حقوقه تجد الله يوفقك وينصرك .
3-إذا سألت فاسأل الله ، وإذا استعنت فاستعن بالله :
إذا طلبت الإعانة على أمر من أمور الدنيا والآخرة فاستعن بالله ، لا سيما في الأمور التي لا يقدر عليها غير الله ، كشفاء المرض ، وطلب الرزق ، فهي مما اختص الله بها وحده .

4-وأعلم أن الأمة لو اجتمعت على أن ينفعوك بشئ لم ينفعوك إلا بشئ قد كتبه الله لك ، وإن اجتمعوا على أن يضروك بشئ لم يضروك إلا بشئ قد كتبه الله عليك :
الإيمان بالقدر الذي كتبه الله على الإنسان خيره وشره .
5-رفعت الأقلام وجفت الصحف :
التوكل على الله مع الأخذ بالأسباب لقول الرسول صلى الله عليه وسلم لصاحب الناقة : ( أعقلها وتوكل)
6-تعرف إلى الله في الرخاء يعرفك في الشدة :
أد حقوق الله والناس وقت الرخاء بنجيك وقت الشدة .
7-وأعلم أن ما أخطأك لم يكن ليصيبك ، وما أصابك لم يكن ليخطئك :
إذا منعك الله شيئاً فلن يصل إليك وإذا أعطاك الله شيئاً فلن يمنعه أحد .
8-وأعلم أن النصر مع الصبر :
النصر على العدو والنفس متوقف على الصبر .
9-وأن الفرج مع الكرب :
وأن الكرب الذي ينزل بالمؤمن سيكون بعده الفرج .
10-وأن مع العسر يسرا :
وأن العسر الذي يحل بالمسلم سيأتي معه اليسر واليسرين .


لفضيلة الشيخ محمد بن جميل زينو رحمه الله .

[أم محمد السلفية]

السلام عليكم ورحمة الله

آداب الطفل المسلم

هذه بعض الآداب التي يجب أن يتحلى بها الطفل المسلم ويجب أن تحرص الأسرة المسلمة على تعليمها للأطفال ، أسأل الله تعالى أن ينفع بها الجميع .

1- تعلم الشهادة "شهادة أن لاإله إلا الله وأن محمداً رسول الله "
عن عكرمة عن ابن عباس : عن النبي صلى الله عليه و سلم قال:- :
(افتحوا على صبيانكم أول كلمة بلا إله إلا الله و لقنوهم عند الموت لا إله إلا الله فإن من كان أول كلامه لا إله إلا الله و آخر كلامه لا إله إلا الله ثم عاش ألف سنة ما سئل عن ذنب واحد)شعب الإيمان – البيهقي
متن غريب لم يكتبه إلا بهذا الإسناد

2- تعلم الصلاة .
حدثنا عمرو بن شعيب عن أبيه عن جده قال : قال رسول الله صلى الله عليه و سلم : مروا الصبيان بالصلاة لسبع سنين و اضربوهم عليها في عشر سنين و فرقوا بينهم في المضاجع . المستدرك على الصحيحين للحاكم

3- قراءة القرأن الكريم وحفظه .
عن عثمان رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه و سلم قال
: ( خيركم من تعلم القرآن وعلمه ) صحيح البخاري
قال النبي صلى الله عليه و سلم
: ( إن أفضلكم من تعلم القرآن وعلمه )صحيح البخاري

4 - طاعة الوالدين.
قال تعالى :{ وَقَضَى رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوا إِلَّا إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِنْدَكَ الْكِبَرَ أَحَدُهُمَا أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُلْ لَهُمَا أُفٍّ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُلْ لَهُمَا قَوْلًا كَرِيمًا (23) وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُلْ رَبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا} (سورةالإسراء 24)

5- التسمية قبل الأكل والشرب .
عن عُمَرَ بنِ أبي سَلمة رضي الله عنهما ، قَالَ : قَالَ لي رسول الله - صلى الله عليه وسلم - : (( سَمِّ اللهَ ، وَكُلْ بِيَمِينكَ ، وكُلْ مِمَّا يَليكَ )) متفقٌ عَلَيْهِ .

6- إفشاء السلام .
قَالَ الله تَعَالَى : { يَا أيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لاَ تَدْخُلُوا بُيُوتاً غَيْرَ بُيُوتِكُمْ حَتَّى تَسْتَأْنِسُوا وَتُسَلِّمُوا عَلَى أهْلِهَا } [ النور : 27 ] ،
وقال تَعَالَى : { فَإذَا دَخَلْتُمْ بُيُوتاً فَسَلِّمُوا عَلَى أنْفُسِكُمْ تَحِيَّةً مِنْ عِنْدِ اللهِ مُبَارَكَةً طَيِّبَةً } [ النور : 61 ] ،
وقال تَعَالَى : { وَإِذَا حُيِّيتُمْ بِتَحِيَّةٍ فَحَيُّوا بِأَحْسَنَ مِنْهَا أَوْ رُدُّوهَا } [ النساء : 86 ] ،
وقال تَعَالَى : { هَلْ أَتَاكَ حَدِيثُ ضَيْفِ إبْرَاهِيمَ الْمُكرَمِينَ إِذْ دَخَلُوا عَلَيْهِ فَقَالُوا سَلاَماً قَالَ سَلاَمٌ } [ الذاريات : 24-25 ] .
وعن عبد الله بن عمرو بن العاص رضي الله عنهما : أنَّ رجلاً سأل رسول الله - صلى الله عليه وسلم - : أيُّ الإسْلاَمِ خَيْرٌ ؟ قَالَ : (( تُطْعِمُ الطَّعَامَ ، وَتَقْرَأُ السَّلاَمَ عَلَى مَنْ عَرَفْتَ وَمَنْ لَمْ تَعْرِفْ )) متفقٌ عَلَيْهِ .

[أم محمد السلفية]

ومن آداب الطفل المسلم
7- حمد الله عند الفراغ من الطعام
عن معاذِ بن أنسٍ - رضي الله عنه - ، قَالَ : قَالَ رسولُ اللهِ - صلى الله عليه وسلم - : (( مَنْ أكَلَ طَعَامَاً، فَقال : الحَمْدُ للهِ الَّذِي أطْعَمَنِي هَذَا، وَرَزَقنِيهِ مِنْ غَيْرِ حَوْلٍ مِنِّي وَلاَ قُوَّةٍ ، غُفِرَ لَهُ مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِهِ )) رواه أَبُو داود والترمذي ، وقال : (( حديث حسن )) .

8- تقديم اليمين في كل مَا هو من باب التكريم
كالوضوءِ وَالغُسْلِ وَالتَّيَمُّمِ ، وَلُبْسِ الثَّوْبِ وَالنَّعْلِ وَالخُفِّ وَالسَّرَاوِيلِ وَدُخولِ الْمَسْجِدِ ، وَالسِّوَاكِ ، وَالاكْتِحَالِ ، وَتقليم الأظْفار ، ، وَحلقِ الرَّأسِ ، وَالسّلامِ مِنَ الصَّلاَةِ ، وَالأكْلِ ، والشُّربِ ، وَالمُصافحَةِ ، ، والخروجِ منَ الخلاءِ ، والأخذ والعطاء وغيرِ ذَلِكَ مِمَّا هُوَ في معناه .
ويُسْتَحَبُّ تَقديمُ اليسارِ في ضدِ ذَلِكَ ، كالامْتِخَاطِ وَالبُصَاقِ عن اليسار ، ودخولِ الخَلاءِ ، والخروج من المَسْجِدِ ، وخَلْعِ الخُفِّ والنَّعْلِ والسراويلِ والثوبِ ، والاسْتِنْجَاءِ وفِعلِ المُسْتَقْذرَاتِ وأشْبَاه ذَلِكَ .
قَالَ الله تَعَالَى : { فَأَمَّا مَنْ أوتِيَ كِتَابَهُ بيَمينِهِ فَيْقُولُ هَاؤُمُ اقْرَأوا كِتَابِيْه }[ الحاقة : 19 ] الآيات ،
وقَالَ تَعَالَى : { فَأصْحَابُ الْمَيْمَنَةِ مَا أصْحَابُ المَيْمَنَةِ وَأَصْحابُ المَشْئَمَةِ مَا أصْحَابُ المَشْئَمَةِ } [ الواقعة : 8-9 ] .
وعن عائشة رضي الله عنها ، قالت : كَانَ رسولُ الله - صلى الله عليه وسلم - يُعْجِبُهُ التَّيَمُّنُ في شَأنِهِ كُلِّهِ : في طُهُورِهِ ، وَتَرَجُّلِهِ ، وَتَنَعُّلِهِ . متفقٌ عَلَيْهِ .
وعنها ، قالت : كَانَتْ يَدُ رسول الله - صلى الله عليه وسلم - اليُمْنَى لِطُهُورِهِ وَطَعَامِهِ ، وَكَانَتِ الْيُسْرَى لِخَلائِهِ وَمَا كَانَ مِنْ أذَىً . حديث صحيح ، رواه أَبُو داود وغيره بإسنادٍ صحيحٍ .
كتاب: رياض الصالحين

[صابرين شومان]

1- كيف تعالج فلتات لسان طفلك؟!





د. مصطفى أبو السعد
استشاري نفسي تربوي









عندما يبدأ ابنك بتلفظ كلمات نابية محرجة، تنم عن وقاحة وسخرية وبذاءة .. ينشأ لدى الوالدين شعور بالأسف والألم اتجاه سلوك الابن غير الواعي بما يخرج من فمه من ألفاظ مزعجة . والحقيقة التي لا ينبغي تجاهلها أن الألفاظ اللغوية لدى الطفل يكتسبها فقط من خلال محاولته تقليد الغير.


لذلك كان لزاما على الوالدين مراقبة عملية احتكاك الطفل ابتداء بعلاقاته الإنسانية واللغة المتداولة بين من يختلطون بالأسرة عمومًا وبالطفل خصوصا ومراقبة البرامج الإعلامية التي يستمع إليها ويتابعها، والأهم من ذلك اللغة المستعملة من طرق الوالدين اتجاه أبنائهما وفيما بينهما..



الوقاية من المشكلة


1ـ عامل الطفل كما تحب أن تعامل وخاطبه باللغة التي تحب أن تخاطب بها.


2ـ استعمل اللغة التي ترغب أن يستعملها أبناؤك.


من هنا البداية وهكذا يتعلم الطفل.


قل شكرًا ومن فضلك و لو سمحت و أتسمح وأعتذر.. يتعلمها ابنك منك .. مهم أن تقولها والأهم كيف تقولها؟ قلها وأنت مبتسم بكل هدوء وبصوت منسجم مع دلالات الكلمة...


3ـ تأكد أن اللفظ ـ فعلاً ـ غير لائق!:


حتى لا تنجم عن ردة فعلك سلوكيات شاذة وألفاظ أشد وقاحة تأكد فعلاً أن اللفظ غير لائق وليس مجرد طريقة التلفظ هي المرفوضة.. فمثلاً لو نطق بكلام وهو يصيح، أو يبكي، أو يعبر عن رفضه ومعارضته كقوله: لا أريد لماذا تمنعونني لماذا أنا بالضبط وهذه كلها كلمات تعبر عن رأي وليس تلفظًا غير لائق!!


فعملية التقويم تحتاج إلى تحديد هدف التغيير وتوضيحه للطفل! هل هو اللفظ أو الأسلوب؟


4ـ راقب اللغة المتداولة في محيطه الواسع.






كيف تعالج المشكلة؟!


1ـ لا تهتم بشكل مثير بهذه الألفاظ:
حاول قدر المستطاع عدم تضخيم الأمر ولا تعطه اهتمامًا أكثر من اللازم، تظاهر بعدم المبالاة حتى لا تعطي للكلمة سلطة وأهمية وسلاحًا يشهره الطفل متى أراد سواء بنية اللعب والمرح أو بنية الرد على سلوك أبوي لا يعجبه. وبهذا تنسحب من الساحة.. ,اللعب بالألفاظ بمفرده ليس ممتعًا إذا لم يجد من يشاركه.


2ـ مدح الكلام الجميل:
علم ابنك ما هو نوع الكلام الذي تحبه وتقدره ويعجبك سماعه على لسانه .. أبد إعجابك به كلما سمعته منه.. عبر عن ذلك الإعجاب بمثل يعجبني كلامك هذا الهادئ هذا جميل منك كلام من ذهب.


3ـ علمه فن الكلام:
علمه مهارات الحديث وفن الكلام من خلال الأمثلة والتدريب وعلمه الأسلوب اللائق في الرد .. لا يهمني تعبير مقبول لو قيل بهدوء واحترام للسامع .. وتصبح غير لائقة لو قيلت بسخرية واستهزاء بالمستمع..


4ـ حول اللفظ بتعديل بسيط:
لو تدخلت بعنف لجعلت ابنك يتمسك باللفظ ويكتشف سلاحًا ضدك أو نقطة ضعف لديك .. ولكن حاول بكل هدوء اللعب على الألفاظ بإضافة حرف أو حذفه، أو تغيير حرف، أو تصحيح اللفظ لدى الطفل موهمًا إياه بأنه أخطأ فلو كانت مثلاً كلمة قلعب غير لائقة فقل له: لا وإنما تنطق ملعب وهكذا.




ـ إن من أكثر ما يعانيه الآباء والأمهات تلفظ أبنائهم بألفاظ بذيئة وكلمات نابية ويحاولون علاجها بشتى الطرق، ومن أهم طرق العلاج هي توجيه شحنات الغضب لدى الأطفال حتى يصدر عنها ردود فعل صحيحة ويعاد الطفل ويتدرب على توجيه سلوكه بصورة سليمة، ويتخلص من ذلك السلوك المرفوض.





وللوصول إلى هذا لابد من اتباع التالي:






1] التغلب على أسباب الغضب:
ـ فالطفل يغضب وينفعل لأسباب قد نراها تافهة كفقدان اللعبة أو الرغبة في اللعب الآن أو عدم النوم وعلينا نحن الكبار عدم التهوين من شأن أسباب انفعاله هذه فاللعبة بالنسبة له مصدر متعة ولا يعرف متعة غيرها فعلى الأب أو الأم أن يهدئ من روع الطفل ويذكر له أنه على استعداد لسماعه وحل مشكلاته وإزالة أسباب انفعاله وهذا ممكن إذا تحلى بالهدوء والذوق في التعبير عن مسببات غضبه.





2] إحلال السلوك القومي محل السلوك المرفوض:
البحث عن مصدر الألفاظ البذيئة في بيئة الطفل سواء من [الأسرة ـ الجيران ـ الأقران ـ الحضانة].





ـ يعرف الطفل عن مصدر الألفاظ البذيئة.






ـ إظهار الرفض لهذا السلوك وذمه علنًا.






ـ التحلي بالصبر والهدوء في علاج المشكلة.





ـ مكافأة الطفل بالمدح والتشجيع عند تعبيره عن غضبه بطريقة سليمة.





ـ إذا لم يستجب الطفل بعد 4 ـ 5 مرات من التنبيه يعاقب بالحرمان من شيء يحبه.





ـ يعود على الأسف كلما تلفظ بكلمة بذيئة ويكون هنا الأمر بنوع من الحزم والاستمرارية والثبات.





ـ أن يكون الوالدان قدوة صالحة لطفلهما وأن يبتعدا عن الألفاظ البذيئة.





ـ تطوير مهارة التفكير لدى الطفل وفتح أبواب للحوار معه من قبل الوالدين، فهذا يولد لديه قناعات ويعطيه قدرة على التفكير في الأمور قبل الإقدام عليها



منقوووول

[أم خولة الجزائرية]

مشى الطاووس يوما باختيال فقلد شكل مشيته بنوه
فقال عَلامَ تختالون قالوا بدأت به و نحن مُقَلِّدوه
فخالِف سيرَكَ المعوج و اعدل فإنا إن عَدَلتَ مُعَدِلوه
أما تدري أبانا كل فرع يجاري بالخطى من أدبوه
و ينشأ ناشئ الفتيان منا على ما كان عوده أبوه


والأدب النبوي ملاك ذلك كله


قول رسول الله (صلى الله عليه وسلم)"ياغلام سم الله وكل بيمينك وكل مما يليك" رواه الإمام البخاري

قد اشتمل هذا الحديث على بعض الآداب التي تتعلق بالأكل والشرب، والتي أرشد إليها النبي صلى الله عليه وسلم $عمر بن أبي سلمة عند ما كان يأكل مع النبي صلى الله عليه وسلم، وهذه الآداب هي: الأول: التسمية، بأن يقول: "بسم الله" عند ابتداء الأكل أو الشرب. الثاني: الأكل باليمين، فإن القاعدة استخدام اليمين في كل ما كان من باب التكريم، ومن هنا كان النبي صلى الله عليه وسلم يحب التيمن في شأنه كله. الثالث: الأكل مما يليه، أي من الطعام الذي بجانبه

[أم خولة الجزائرية]

أختي صابرين جزاك المولى خيرا على فتح هذا الموضوع الحساس وأرجو تفاعل الأخوات لنستفيد من خبرتهن

[صابرين شومان]

حياكم الله اختي ام خولة اشكر لك مرورك الطيب وجزاكم الله خيرا على ما قد اضفتموه للموضوع

بالفعل هو موضوع حساس يحناج منا الكثير من الاهتمام والالمام بطرق التعامل معه

اسعدني ردك

[أم زيد]

البِـر بالأبنـاء

عن أيوب بن موسى بن عمرو بن سعيد بن العاص، عن أبيه، عن جده: أن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- قال:"ما نحل والدٌ ولدَه مِن نحلٍ أفضل من أدب حسن" رواه الترمذي(*).
أولى الناس بِبرِّك وأحقهم بمعروفك: أولاد؛ فإنهم أمانات جعلهم الله عندك، ووصاك بتربيتهم تربية صالحة لأبدانهم وقلوبهم، وكل ما فعلته معهم من هذه الأمور -دقيقها وجليلها-؛ فإنه من أداء الواجب عليك، ومن أفضل ما يقربك إلى الله؛ فاجتهد في ذلك، واحتسب عند الله، فكما أنكَ إذا أطعمتهم وكسوتهم وقمتَ بتربية أبدانهم؛ فأنت قائم بالحق مأجور.فكذلك -بل أعظم من ذلك-: إذا قمتَ بتربية قلوبهم وأرواحهم بالعلوم النافعة، والمعارف الصادقة، والتوجيه للأخلاق الحميدة، والتحذير من ضدها.

و"النحل": هي العطايا والإحسان؛ فالآداب الحسنة خير للأولاد -حالًا ومآلًا- من إعطائهم الذهب والفضة وأنواع المتاع الدنيوي؛ لأن بالآداب الحسنة والأخلاق الجميلة يرتفعون، وبها يسعدون، وبها يؤدون ما عليهم من حقوق الله وحقوق العباد، وبها يجتنبون أنواع المضار، وبها يتم برهم لوالديهم.
أما إهمال الأولاد: فضرره كبير، وخطره خطير!
أرأيتَ لو كان لك بستان فنمَّيتَه حتى استتمتْ أشجارُه، وأينعت ثماره، وتزخرفت زروعه وأزهاره، ثم أهلمتَه فلم تحفظه، ولم تسقِه، ولم تُنقِّه من الآفات، وتعده للنمو في كل الأوقات؛ أليس هذا مِن أعظم الجهل والحمق؟!!
فكيف تُهمل أولادك الذين هم فلذة كبدك، وثمرة فؤادك، ونسخة روحك، والقائمون مقامك -حيًّا وميتًا- الذي بسعادتهم تتم سعادتك، وبفلاحهم ونجاحهم تدرك به خيرًا كثيرًا!؟
{وما يذَّكرُ إلا أولو الألبابِ} [البقرة: 269].


(*) ... ضعفه العلامة الألباني -رحمه الله- في "الضعيفة" (1121).


["بهجة قلوب الأبرار"، للعلامة السعدي-رحمه الله-، حديث (67)].